Hopp til hovednavigasjon Hopp til hovedinnhold

Søk i Skolenettet

 

NRK med digitale læringsressurser – NKUL 2007


22.05.2007 Skriv ut
Svein Sandnes
Selv om NRK ikke lenger har en egen undervisningsredaksjon, er mye av det stoffet som lages relevant stoff for undervisningen. Det kan legges i arkivbasen til senere bruk, og det kan også lages tilleggstoff med tanke på å tilpasse det til undervisningen.

Bildet:
Svein Sandnes fra NRK
 
 
Tekst og foto: Ingrid Yrvin
 
For oss er problemet at det er så mye å ta av, sa Svein Sandnes, da han presenterte NRKs planer for flermedialt digitalt undervisningsstoff i tiden fremover.
 
Det var stor interesse for foredraget. Plenumssalen på NKUL-konferansen på NTNU full av skolefolk.
 
Det begynte i 1935
Svein Sandnes fortalte at NRK har formidlet skolestoff helt siden 1935, først via skoleradioen. I 1950-60-årene var skoleradio viktig, mens 1970-80-årene var preget av skolefjernsyn. Det kom i 1962. Fra 1993 ble det foretatt endringer, med omlegging til flere kanaler, og tilbudet ble redusert til språkprogram. Flere aktører kom på banen, og konkurransen ble større. I 2001 ble undervisningsredaksjonen lagt ned.
 
2007
Nå i 2007 har vi gått inn i den digitale tidsalderen, og den ser vi bare begynnelsen av. Dette har fått konsekvenser for undervisningsprogrammene, sa Svein Sandnes.
 
Endringene begynte å skje i 2002. Fra å hente fram lagrede program som vi sendte, fikk vi ja til å utvikle digitale læringsressurser, og levere digitale medieklipp til skolebokforlagenes nettsider. Det er etablert et eget klipparkiv til undervisningsformål.
 
Kunnskap.no
På kunnskap.no er det utviklet nettbaserte læremidler. Flere av nettressursene er utviklet i samarbeid med NRK, med støtte fra Utdanningsdirektoratet, fortalte Sandnes. Han nevnte at nettressurs i miljøfag er laget (betalbar), og engelsk og norsk for ungdomstrinnet. Det er også utviklet noe i medie og kommunikasjon for videregående opplæring. I tillegg er det et nordisk samarbeid når det gjelder språkkurs, slik som spanskkurset Este pais, med små videosnutter med lyd, og lærebok med oppgaver og løsninger.
 
Svein Sandnes viste også til ”Kampen om Herkules”, som er laget med støtte fra Utdanningsdirektoratet. Dette er en engasjerende og motiverende nettressurs, både for elever og lærere.
 
DialektXperten
Opplegget DialektXperten er laget ved Vennesla videregående skole, og NRK har innledet samarbeid. Her er det lytteprøver/dialektprøver i norske kommuner. Svein Sandnes demonstrerte hvordan man kan ha nytte av NRK radios arkiv, og spilte av opptak av dialektprøver fra NKR-radio i 1946.
 
NRK har inngått avtale om multimedieklipp fra en lang rekke forlag, og disse vil bli tilgjengelig for brukerne, sa Sandnes.
 
Klipparkivet
Et gledelig tiltak er klipparkivet for skoler og elever. Avtale med departementet er gjort, og i løpet av de to kommende år vil 10 000 klipp være tilgjengelig. Dette skal kunne brukes både av lærerne i undervisningen, og av elevene til elevarbeidene.
 
Man skal kunne søke etter klipp som er relevante for de enkelte fag, og som er relevante for kompetansemålet for faget.
 
Selv om NRK ikke lenger har en egen undervisningsredaksjon, er mye av det stoffet som lages relevant, og kan legges i arkivbasen. Det kan også lages tilleggstoff med tanke på å tilpasse stoffet til undervisningen.
 
Flere valgmuligheter
Sandnes viste eksempler på dette. Han søkte på Hurtigruten, og fikk opp fire klipp som passet for videregående. Prosjekt meteorologi for barnetrinnet viste klipp med orkan, tornado, og skypumpe.
 
Det som er positivt med disse mulighetene, er at vi både får bilde og lyd, og lydopptak fra historiske begivenheter, eksempelvis med lyd fra Drømmen om Norge.
 
Veien videre
Den 3. september 2007 er det offisiell åpning av tilbudet, men allerede nå ligger det mye stoff tilgjengelig.
 
Hovedproblemet er at det er så mye stoff og ta av, og at mye stoff er borte. Stoffet skal dessuten tilrettelegges pedagogisk.
 
Sandnes avsluttet med å nevne mulighetene for å spille av serier, riksnyheter og lokale nyheter.
 
 
Dette er NKUL
NKUL - Nasjonal konferanse om bruk av IKT i utdanning og læring – arrangeres årlig på NTNU i Trondheim. Konferansen ble arrangert for 13. gang i år.

 

TIPS EN VENN

Sende til flere mottakere? Bruk komma mellom adressene.

Nyhetene

  • Filmrommet.no – filmer til undervisningen
    de tre bukkene bruse Filmrommet.no tilbyr skoler og bibliotek tilgang til Norsk filminstitutts nasjonale digitale arkiv, og tilgang til nærmere 900 filmer via PC-en. Her finnes filmfortellinger i alle varianter - både norske og utenlandske.
  • Kildenett.org og kildenett.no
    kildenett På begge disse to nettstedene er det lagt ut stoff som kan være nyttig i undervisningen, men de er likevel forskjellige. Kildenett.org er et pedagogisk opplegg om krigen, utarbeidet av Riksarkivet. Kildenett.no et digitalt læringsverktøy for elever og
  • NKUL 2007 – Aktiviteter og billedkavalkade
    NKUL 2007 I år ble NKUL-konferansen arrangert for 13. gang. Etter hvert er det blitt det rene ”slektstreffet” for folk i Skole-Norge. Programmet, som dreier seg om IKT i utdanningen, er variert og dagsaktuelt. På årets konferanse måtte det settes tak da mer enn
  • Sosial innholdsproduksjon og den digitale persona – NKUL 2007
    Eirik Newth Det var lørdag formiddag, og det siste foredraget på NKUL-konferansen. Alle skulle hjem. Likevel strømmet folk til plenumssalen for å høre astrofysikeren, forfatteren og frilanseren Eirik Newth snakke om det sosiale aspektet ved å bruke nettet.
  • Ungdom og personvern - Det er du som bestemmer! – NKUL 2007
    Charlotte Erikstad Ove Skaara Internett er en flopp! Kun én prosent vil bruke Internett hjemme. Disse ordene sto å lese i en kronikk for elleve år siden, i 1996. - Så feil kan man ta. I dag bruker 95 prosent Internett, sa Ove Skåra fra Datatilsynet på NKUL 2007. Sammen med
  • Åpne standarder – NKUL 2007
    Terje Rydland Thomas Oesterlie Marius Pellerud Man hører om ”åpne standarder” og ”åpne kildekoder”, men det er ikke helt enkelt å holde begrepene fra hverandre. På NKUL ble forskjellige sider ved åpne standarder belyst.
  • Læringsplattformer i internasjonaliseringsprosjekt – NKUL 2007
    Fra NKUL 2007 Norske skoler som deltar i europeiske skolepartnerskap tar i bruk elektroniske redskaper, i første rekke Classfronter og It’s learning. De gir nye perspektiver på utveksling av praksis og erfaringer i internasjonalt prosjektsamarbeid
  • Fotobevaring og foto som kilde – NKUL 2007
    Per Olav Torgnesskar Stadig flere fotosamlinger digitaliseres og gjøres tilgjengelig på nett. Et stort arbeid er i gang med å sikre stoff for ettertiden. Dette betyr at kulturhistoriske fotografier - og kulturarven - blir lett tilgjengelig i fremtiden, blant annet
  • Et norsk kunnskapsløft med IKT – NKUL 2007
    Joerund Leknes IKT er en naturlig del av livet for de fleste av oss. Digitaliseringen omgir oss overalt, og en blir stadig mer omfattende, sa fornyingsministerens personlige rådgiver, Jørund Leknes i åpningsforedraget på NKUL 2007.
  • NKUL-prisene 2007 - Hederspris til Jan Arve Overland
    Jan Arve Overland 65 På årets NKUL-konferanse gikk æresprisen, "Hjemmesløyden", til Jan Arve Overland for en utrettelig innsats for det digitale innhold i skolen og i undervisningen. Rimfrost fikk prisen for beste innhold, mens Music Media ble kåret til årets beste
  • Kampen om Herkules – interaktivt rollespill
    Kampen om Herkules Det er funnet olje utenfor Fiskvik. Oljeselskapene jubler. Miljøvernerne raser. Kampen om utbygging har startet. På oppdrag fra olje- og energiministeren må elevene avgjøre om det nye oljefeltet skal bygges ut. Scenen er fra det interaktive rollespillet
  • Kampen om Herkules – interaktivt rollespill
    Kampen om Herkules Det er funnet olje utenfor Fiskvik. Oljeselskapene jubler. Miljøvernerne raser. Kampen om utbygging har startet. På oppdrag fra olje- og energiministeren må elevene avgjøre om det nye oljefeltet skal bygges ut. Scenen er fra det interaktive rollespillet
  • Planeten – serie på NRK
    Planeten nrk-serie Det finnes bare én jord og seks milliarder mennesker. Hvordan skal jordens ressurser rekke når vi blir flere og flere vil ha mer. Vi har ingen andre steder å dra - vi må lære å leve innenfor rammen for planetens ressurser.