EUREKA: Bedre leseforståelse = nøkkel til læring
| Prosjektleder: |
Marit Rundberg (Sandefjord kommune) |
| Prosjektportefølje: |
Veiledet runde 2007 |
| Statlig støtte: |
1 200 000 kroner |
Skoler:
Breidablikk ungdomsskole (8-10) |
Kompetansemiljø:
PriceWaterHouseCoopers (PwC) (Jan Sivert Jøsendal)
Høgskolen i Vestfold (HIVE) (Professor dr philos Dagrun Skjebred) |
Prosjektet beskriver seg selv:
EUREKA: Bedre lesefortåelse = nøkkel til læring setter elvens forståelse i fokus for å forbedre læringsprogresjonen for hver elev. Ny forskning om den andre leseopplæringen", bevisstgjør lærere, elever og foreldre i hva som fremmer lærelyst og motivasjon i det daglige læringsarbeidet. Etter at leseforståelse og matematisk forståelse er blitt kartlagt gjennom nasjonale prøver og det digitale kartleggingsverktøyet Kartleggeren, setter lærer og elev sammen mål for videre utvikling. Resultatet legges inn i individuelle digitale mapper i MLG. (Microsoft Learning Gateway).
Samarbeid om å ta i bruk de digitale verktøyene som ungdommen selv bruker i sin hverdag, er en viktig utviklingsfaktor for lærere og elever og er med og gjør skolen vår til en bedre lærende organisasjon. Høgskolen i Vestfold bidrar med språkforskere og eksperter i nye digitale verktøy som veiledere for lærerne. Leseforståelse får fokus i alle fag gjennom individuell tilpasset opplæring og ved læring i samspill med andre. Skolen vår avgir også empiri til HIVEs FAFO - prosjekt: "Lesing av fagtekster som grunnleggende ferdighet i fagene" som fremhever forskningsvinkelen i prosjektet.
Samtidig som EUREKA- prosjektet er videreført skoleåret 2007-2008, har en ny ungdomsskolemodell tatt form. Ideen som er utviklet av noen lærere ved skolen, fokuserer på at ungdom er ulik og må i større grad få mulighet til å bruke sine interesser / sterke sider når de arbeider for å oppnå målene i Kunnskapsløftet. Elevene velger tre veier til ungdomsskoleeksamen: Frøy, Frigg og Odin (FFO). Frøy har beholdt metodene fra den tradisjonelle ungdomsskolen.
Frigg gir elevene mulighet til å arbeide faglig gjennom å ta i bruk en av fire interesser: 1: Natur, miljø og uteskole., 2: Idrett, helse og livsstil, 3: Musikk, 4: Medier og kommunikasjon. Odin er vår alternative skole Lille Breidablikk med mye praktisk arbeid på en økologisk gård. Den praktisk-estetiske dimensjonen som UNESCO vurderer som grunnleggende for utvikling av teoretiske ferdigheter, ivaretas i FFO. Kompetansemålene i Kunnskapsløftet skal nås, men på ulik måte. Grunnleggende ferdigheter i lesing og leseforståelse gjennom tradisjonelle metoder og bruk av IKT i alle fag er kjernen som videreutvikles gjennom ulike arbeidsmåter i et variert ungdomsskoletilbud. Nytt navn på prosjektet er derfor EUREKA i FFO.
Breidablikk ungdomsskole vil skoleåret 2008-2009 ha ca 500 elever og ca 60 lærere/ fagarbeidere.