Målet med læringsressursen "Medium" er å sette i gang tankeprosesser hos elevene og stimulere til refleksjon og aktivitet. Innholdet er produsert med utgangspunkt i mål i læreplanene for Medier og kommunikasjon og Norsk. Hvert emne i læringsressursen har fått form som selvstendige magasiner: etikk, kreativ skriving, reklame og påvirkning, makt, design, samt fakta og fiksjon.
De ulike magasinene inneholder en artikkel som omhandler magasinets tema. Elevene kan jobbe videre med tematikken gjennom magasinets oppgaver og oppdrag. Små triggere er utarbeidet for å hjelpe elevene med å komme i gang med oppdragene.
Metodikk og kommunikasjon
Den pedagogiske modellen bak Medium har som utgangspunkt at læring skjer best gjennom et aktivt forhold til lærestoffet. Utgangspunktet for Medium har vært å lage en aktivitetspakke med oppgaver og oppdrag der elevene går inn som aktive produsenter av tekster eller medieprodukter. Arbeidsoppgavene er i stor grad utformet som oppdrag og inviterer til aktivitet. Det legges også opp til utstrakt prosjektarbeid og arbeid i team og grupper.
Metodikken bak Medium bygger på et sosiokulturelt læringssyn der et viktig metodisk prinsipp er at arbeidene til elevene bør presenteres og legges frem for hele elevgruppen. For skoler som har anskaffet digitale læringsareaner vil det være naturlig at elevene legger ut tekster og medieprodukter slik at andre elever kan se og eventuelt kommentere disse.
Skoler som ikke har anskaffet egen digital læringsarena, kan benytte weblogger for å kunne ivareta det sosiokultuelle aspektet. Weblogger er i bunn og grunn en personlig nettside der eieren kan publisere tekster med eventuelt tilhørende bilder og/eller andre medie-elementer. Tekstene organiseres kronologisk slik at de nyeste tekstene alltid er øverst. Det er svært vanlig at webloggene også organiseres tematisk ved at eieren oppretter kategorier som tekstene kan sorteres etter. Webloggene er åpne slik at alle med tilgang til Internett kan lese innholdet. Denne publiseringsformen inviterer til at andre kan kommentere innleggene og på denne måten blir webloggene en god kommunikasjonsarena i et sosiokultuelt læringsfellesskap.
Det finnes en rekke nettsteder som tilbyr gratis oppretting av weblogger. Den mest kjente er www.blogger.com. og tilsvarende norsk tjeneste er www.weblogg.no. En fordel med å benytte de åpne webloggtjenestene er at elevene beholder webloggen etter at de er ferdig uteksaminert fra skolen. De kan dermed beholde ferdige arbeider og notater med refleksjoner rundt egen læring ut over tiden de er tilknyttet en bestemt skole.
Mediesenteret ved Høgskolen i Bergen står for design, programmering og tilrettelegging av innhold. Innholdet er produsert i samarbeid med faglærere fra Årstad videregående skole.
Prosjektet er støttet av Utdanningsdirektoratet.
Til ressursen:
http://www.e-medium.no/