Her får du en oversikt over digitale læremidler som trener årsak - virkningsforståelse.
Elever med store funksjonsvansker vil ofte ha begrensede muligheter for å oppleve årsak - virkningsforståelse. Denne oversikten viser noen dataprogram som kan benyttes til å trene på dette. Oversikten blir jevnlig oppdatert.
I en normal utviklingsprosess vil et barn oppleve at det er en sammenheng mellom egen handling og responsen handlingen utløser. Disse erfaringene fører til forventning om at verden kan påvirkes og kontrolleres. Elever med omfattende skader vil ofte ha begrensede muligheter for å oppleve slike sammenhenger, noe som kan være kritisk for senere læring.
Bryterstyrte aktiviteter (for eksempel leker, sansestimuleringsutstyr og dataprogram) kan benyttes til å trene på årsak – virkningsforståelse. I denne artikkelen vil jeg gjennomgå noen dataprogram som kan brukes til dette.
Artikkelen fokuserer på ferdige program. Det er også mulig å bruke verktøyprogram til å lage egne oppgaver med blant annet digitale fotografier, musikk og video. Eksempler på slike verktøyprogram er:
- Programsnekker fra Falck Igel
- Musse fra NorMedia
- Power Point fra Microsoft
- Photo Story fra Microsoft (kan lastes ned gratis)
- ACDSee
Frambu har laget en beskrivelse på hvordan du kan koble digitale bilder og lyd i programmet ACDSee. Gå inn på generelle artikler – ”hvordan legge tale, musikk eller tekst på foto for å stimulere til kommunikasjon”. Artikkelen finner du på Frambus nettsted .
Valg av betjeningsutstyr
Når man skal bruke dataprogram til å trene på forståelse for årsak – virkning, kan for eksempel en bryter eller pekeskjerm benyttes som styringsenhet. Bryteren kobles vanligvis til tastaturet via en bryterboks, og fungerer som en tast (for eksempel ”Enter - tasten”).
Pekeskjerm er egentlig en form for musestyring; eleven styrer musemarkøren med fingeren. Programvare som er utviklet for bryterstyring, kan vanligvis også styres med mus eller pekeskjerm. Programvare som i utgangspunktet er musestyrt, gir imidlertid sjelden muligheter for bryterstyring.
Brukergrensesnitt
Når programvare skal benyttes for å trene på årsak – virkningsforståelse, er det nødvendig å ta hensyn til elevenes individuelle behov. Det er viktig å kartlegge på forhånd hva som fanger elevens oppmerksomhet; lyd, bilder, bevegelse eller en kombinasjon.
Her kan du lese mer om visuell og auditiv respons i programvare:
Ett eller flere trykk
Programvare som trener forståelse for årsak – virkning, kan ofte styres ved hjelp av ett, to eller flere trykk. Med ”trykk” menes her enten brytertrykk eller peking på pekeskjerm (eventuelt museklikk dersom eleven behersker det). Programmet har gjerne en valgmulighet der antall trykk kan forhåndsinnstilles.
Ofte starter opplæringen med at eleven skal styre programmet med ett trykk, ettersom dette gir umiddelbar belønning på aktiviteten. Etter hvert som eleven klarer å forholde seg til utsatt respons, kan man gå over til å styre programmet med to eller flere trykk (bygge bilder).
Programvare
Jeg vil i det forestående gjennomgå noen dataprogram som kan brukes til å trene på forståelse for årsak – virkning. De første programmene som nevnes, har bilder som er svært enkle å tolke. Noen av programmene kan stort sett brukes som de er, mens andre har omfattende innstillingsmuligheter.
Under hvert program finner du en lenke til et nettsted der du kan lese mer om programmet, evt. laste det ned. Noen steder finner du også en lenke til programvaredatabasen som er utviklet av NAV Senter for IKT-hjelpemidler (SIKTE).
SENSwicher
Amøbe, Magma og Plasma
Leketøysbutikken
Filiokus
Abrakadabra
Steg for Steg
Happenings
Hipp
Splodge
Multimediepresentasjoner fra Priory Woods School
Gjennom firmaene Mikrodaisy AS og NorMedia kan man få ytterligere opplysninger om en del av disse programmene, pluss andre program som kan brukes i særskilt tilrettelagt opplæring.
Firmaet Inclusive Technology produserer programvare for særskilt tilrettelagt opplæring, og har flere slike program som kan lastes ned fritt fra sine nettsider.
Du kan også finne mange gratis program på SEN Teachers nettsted.