Creaza tilbyr en integrert nettbasert verktøykasse for kreativt arbeid. Verktøykassa brukes sammen med ferdiglagde universer som dekker ulike temaer: historiske epoker, eventyr, fantasiverdener og samtidsutfordringer som f.eks. klima/miljø
Gå til lenke
http://www.creaza.no/
Kompetansemål
Læreplan i norsk
bruke bokstaver og eksperimentere med ord, i egen håndskrift og på tastatur (2. årstrinn)
bruke datamaskinen til tekstskaping (2. årstrinn)
arbeide kreativt med tegning og skriving i forbindelse med lesing (2. årstrinn)
uttrykke egne tekstopplevelser gjennom ord, tegninger, bilder, musikk og bevegelser (2. årstrinn)
samtale om hvordan ord og bilde virker sammen i bildebøker og andre bildemedier (2. årstrinn)
bruke lesestrategier og tekstkunnskap målrettet for å lære (4. årstrinn)
bruke ulike medier for å tolke og presentere tekster fra ulike tider (Vg2)
bruke estetiske virkemidler i egen tekstproduksjon (7. årstrinn)
bearbeide digitale tekster og drøfte virkningene (7. årstrinn)
bruke ulike medier, kilder og estetiske uttrykk i egne norskfaglige og tverrfaglige tekster (10. årstrinn)
skrive tekster i ulike kreative sjangere
kombinere muntlige, skriftlige, visuelle og auditive uttrykksformer i framføringer og presentasjoner
bruke digitale verktøy til presentasjon og publisering av egne tekster
foreta informasjonssøk, skape, lagre og gjenhente tekster ved hjelp av digitale verktøy (4. årstrinn)
finne opplysninger i en sammensatt tekst ved å kombinere ord og illustrasjon (4. årstrinn)
lage fortellinger ved å kombinere ord, lyd og bilde (4. årstrinn)
strukturere tekst etter tidsrekkefølge og tema og skape sammenheng mellom setninger og avsnitt (7. årstrinn)
bruke digitale skriveverktøy i skriveprosesser og i produksjon av interaktive tekster (7. årstrinn)
lage sammensatte tekster med bilder, utsmykninger og varierte skrifttyper til en større helhet, manuelt og ved hjelp av ... (7. årstrinn)
bruke bokstaver og eksperimentere med ord, i egen håndskrift og på tastatur (2. årstrinn)
bruke datamaskinen til tekstskaping (2. årstrinn)
arbeide kreativt med tegning og skriving i forbindelse med lesing (2. årstrinn)
uttrykke egne tekstopplevelser gjennom ord, tegninger, bilder, musikk og bevegelser (2. årstrinn)
samtale om hvordan ord og bilde virker sammen i bildebøker og andre bildemedier (2. årstrinn)
bruke lesestrategier og tekstkunnskap målrettet for å lære (4. årstrinn)
kombinere muntlige, skriftlige, visuelle og auditive uttrykksformer i framføringer og presentasjoner
bruke digitale verktøy til presentasjon og publisering av egne tekster
bruke ulike medier for å tolke og presentere tekster fra ulike tider (Vg2)
foreta informasjonssøk, skape, lagre og gjenhente tekster ved hjelp av digitale verktøy (4. årstrinn)
strukturere tekst etter tidsrekkefølge og tema og skape sammenheng mellom setninger og avsnitt (7. årstrinn)
bruke digitale skriveverktøy i skriveprosesser og i produksjon av interaktive tekster (7. årstrinn)
finne opplysninger i en sammensatt tekst ved å kombinere ord og illustrasjon (4. årstrinn)
lage fortellinger ved å kombinere ord, lyd og bilde (4. årstrinn)
lage sammensatte tekster med bilder, utsmykninger og varierte skrifttyper til en større helhet, manuelt og ved hjelp av ... (7. årstrinn)
bruke estetiske virkemidler i egen tekstproduksjon (7. årstrinn)
bearbeide digitale tekster og drøfte virkningene (7. årstrinn)
bruke ulike medier, kilder og estetiske uttrykk i egne norskfaglige og tverrfaglige tekster (10. årstrinn)
Læreplan i norsk - utgått 31.07.10
bruke bokstaver og eksperimentere med ord, i egen håndskrift og på tastatur (2. årstrinn)
bruke datamaskinen til tekstskaping (2. årstrinn)
arbeide kreativt med tegning og skriving i forbindelse med lesing (2. årstrinn)
samtale om hvordan ord og bilde virker sammen i bildebøker og andre bildemedier (2. årstrinn)
uttrykke egne tekstopplevelser gjennom ord, tegninger, bilder, musikk og bevegelser (2. årstrinn)
bruke lesestrategier og tekstkunnskap målrettet for å lære (4. årstrinn)
bruke ulike medier for å tolke og presentere tekster fra ulike tider (Vg2)
bruke estetiske virkemidler i egen tekstproduksjon (7. årstrinn)
bearbeide digitale tekster og drøfte virkningene (7. årstrinn)
bruke ulike medier, kilder og estetiske uttrykk i egne norskfaglige og tverrfaglige tekster (10. årstrinn)
skrive tekster i ulike kreative sjangere
kombinere muntlige, skriftlige, visuelle og auditive uttrykksformer i framføringer og presentasjoner
bruke digitale verktøy til presentasjon og publisering av egne tekster
foreta informasjonssøk, skape, lagre og gjenhente tekster ved hjelp av digitale verktøy (4. årstrinn)
finne opplysninger i en sammensatt tekst ved å kombinere ord og illustrasjon (4. årstrinn)
lage fortellinger ved å kombinere ord, lyd og bilde (4. årstrinn)
strukturere tekst etter tidsrekkefølge og tema og skape sammenheng mellom setninger og avsnitt (7. årstrinn)
bruke digitale skriveverktøy i skriveprosesser og i produksjon av interaktive tekster (7. årstrinn)
lage sammensatte tekster med bilder, utsmykninger og varierte skrifttyper til en større helhet, manuelt og ved hjelp av ... (7. årstrinn)